भारतीय शिक्षा संस्थान एवं विद्या भारती के तत्वावधान में ओडिशा के कुल 988 शिशु विद्या मंदिरों में से 45 शिशु विद्या मंदिरों का चयन एक विशेष शैक्षिक अध्ययन एवं विकास कार्यक्रम के लिए किया गया है।
इसी क्रम में विभिन्न राज्यों से आए पाँच विशिष्ट एवं अनुभवी शिक्षाविदों द्वारा गंजाम जिले के गोसीनुआगाँव सरस्वती शिशु विद्या मंदिर का चार दिवसीय शैक्षिक भ्रमण एवं अध्ययन किया गया। इस चार दिवसीय प्रवास का मुख्य उद्देश्य विद्यालय की शैक्षिक व्यवस्था, शिक्षण-पद्धति, पर्यावरण एवं पारिस्थितिकी संबंधी गतिविधियों तथा सामाजिक सरोकारों का गहन अध्ययन करना और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के प्रभावी क्रियान्वयन की दिशा में आवश्यक सुझाव एवं मार्गदर्शन प्रदान करना था।

इस दौरान शिक्षाविदों ने विद्यालय की विभिन्न शैक्षिक एवं सामाजिक गतिविधियों का प्रत्यक्ष अवलोकन किया। इनमें प्रमुख रूप से—
कक्षा-शिक्षण एवं कक्षा निरीक्षण
अभिभावक बैठक
मातृ भारती बैठक
विद्वत परिषद की बैठक
शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार हेतु विचार-विमर्श
शिक्षकों एवं अभिभावकों के साथ संवाद
विद्यालय की शैक्षिक एवं सह-शैक्षिक गतिविधियों का अध्ययन

विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास से संबंधित विभिन्न गतिविधियों का निरीक्षण
आदि कार्यक्रम शामिल रहे।
इन पाँचों शिक्षाविदों ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) तथा SCERT के माध्यम से संचालित शैक्षिक व्यवस्था एवं शिक्षण-पद्धति का भी अध्ययन किया। उन्होंने विद्यालय की शैक्षिक प्रणाली, शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया, अनुशासन, सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों तथा विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास के लिए किए जा रहे प्रयासों का गहन अवलोकन किया।

विद्यालय की शैक्षिक व्यवस्था, शिक्षण-पद्धति, अनुशासन, संस्कारमय वातावरण तथा विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास की दिशा में किए जा रहे प्रयासों से सभी शिक्षाविद अत्यंत प्रभावित एवं प्रेरित हुए। उन्होंने विद्यालय की कार्यप्रणाली की सराहना करते हुए कहा कि यहाँ शिक्षा के साथ-साथ विद्यार्थियों में संस्कार, नैतिक मूल्य, सामाजिक उत्तरदायित्व एवं व्यक्तित्व विकास पर भी विशेष ध्यान दिया जा रहा है।
शिक्षाविदों ने अपने अध्ययन एवं अनुभव के आधार पर यह मत व्यक्त किया कि आने वाले दिनों में

गोसीनुआगाँव सरस्वती शिशु विद्या मंदिर ओडिशा राज्य का एक मान्यता प्राप्त एवं आदर्श शैक्षिक संस्थान बनने की दिशा में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है।
इस चार दिवसीय शैक्षिक भ्रमण के दौरान विद्यालय के प्रधानाचार्य/प्रधान शिक्षक, प्रबंध समिति के सभी सदस्य तथा विद्यालय परिवार के अन्य सदस्यों ने उपस्थित रहकर शिक्षाविदों को पूर्ण सहयोग एवं आवश्यक सहायता प्रदान की। उनके सक्रिय सहयोग से यह चार दिवसीय शैक्षिक अध्ययन एवं निरीक्षण कार्यक्रम सफलतापूर्वक संपन्न हुआ।

यह चार दिवसीय भ्रमण केवल एक शैक्षिक निरीक्षण तक सीमित नहीं रहा, बल्कि यह आपसी सीख, शैक्षिक विचारों के आदान-प्रदान, अनुभवों की साझेदारी तथा राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुरूप विद्यालय की शैक्षिक गुणवत्ता को और अधिक सुदृढ़ करने का एक महत्वपूर्ण अवसर भी सिद्ध हुआ।
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